Consulta sobre electivas del semestre 2012-2 y materias del período intensivo 2012-I

Por iniciativa de la Representanción Estudiantil ante el Consejo de Escuela de Computación y solicitud de la Dirección de la Escuela, se han elaborado consultas sobre materias electivas que se desean para el semestre 2012-2 y materias que se desea que se dicten durante el período intensivo 2012-I. Es importante que la mayor cantidad de estudiantes respondan las encuestas pues la Dirección está interesada en conocer la demanda de materias para los respectivos períodos.

 

Enlaces:

¿Qué electivas deberían abrirse en el semestre 2012-2?

¿Qué materias deberían dictarse en el período intensivo 2012-I?

 

 

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Consejo de Facultad modifica calendario académico

En el día de hoy se discutió acerca del calendario académico actual, el período intensivo y el próximos semestre.

A continuación pueden conocer el calendario para cada período lectivo:

Semestre 1-2011 (alargado 1 semana): http://twitpic.com/5eyxpv

Período intensivo (las materias que abran dependerán de que cumplan a tiempo la entrega de notas): http://twitpic.com/5eyyep

Semestre 2-2011 (15 semanas de duración): http://twitpic.com/5eyyxc

Computación y el período intensivo 2011

Como es sabido, en la Escuela de Computación no suelen dictarse materias propias de la carrera durante el período intensivo. Esto se debe a múltiples razones: salario de los profesores, profesores que desean aprovechar sus vacaciones, entre otras. Sin embargo, el Centro de Estudiantes de Computación, cumpliendo con la solicitud de la comunidad estudiantil, solicitó al Consejo de Escuela, a través de la Representación Estudiantil, que se enviara un correo a la lista de profesores consultando quiénes estarían en disposición de abrir un curso en el período intensivo.

En cuanto tengamos información sobre respuestas a dicha consulta, les estaremos notificando. Y si algún estudiante está en conocimiento de algún profesor con posible intención de abrir un curso, por favor notificarlo para coordinar y concretar esa posibilidad.